浪，昨飛

前些日子重新回到伴我成長的小學，看到一切早已不同，我看到的已非昔日鄉野孤簡的小學，而是朝氣蓬勃的雄心萬丈，並不是說裡面的設備變得多好，而是從許多細節上我看到了這間學校本質上的改變與企圖心的展現，首先學校將原本四面高圍的圍牆都打掉了，在視覺上顯得豁然開朗，然後人行道上安排著各鄰里的家長接送區，可以看得出規劃與巧思，校園裡面一草一木都修剪得相當俐落明朗，校園再無視覺死角或陰暗的地方，令人感覺校園打理得很井然有序，並不似記憶裡的那麼雜草叢生，然後校園內隨處可見溫馨的提醒標語，讓人可以想像白天裡學子活動的喜悅。


最重要的是當我看榮譽榜時，我看到許多客語的戲劇、表演或演說得名的記錄，其中更不乏有許多是全國競賽，讓我心中充滿萬分感慨，想當年～客語的部份我是自己一個人準備，自己一個人代表學校出去比賽，自己一個人得名回來，學校對母語的重視與推廣可見一斑，學校不曾投入資源在這一塊，只會在當你得名歸來時為你表揚獎勵與喝采，然而潛藏在舞台底下那些沒有機會展現的人呢？其實很多時候他們並非沒有實力，可能只是欠缺勇氣或機會，又或者他們當下也許不足但若輔以適當的指導卻有無限開發的潛力。


反觀現在的局面，我可以看到學校開始注重發展地方的文化特色，相信那些榜上的名字不會是偶然，而是學校投入推動後的回饋，從這點也能看得出學校在自我特色與定位上的清晰，一個地方可以很荒蕪，但有了文化與藝術後就可以使地方活化，賦予意義進而創造價值內涵，我在離開學校的十年後看到了學校這方面的成長蛻變。


談到我的家庭，曾經我的父親是令我欽佩的大英雄，我從他身上學到許多東西，他的學問就像高山一樣高不可攀，然而當我隨著年齡不斷增長，發現他除了頭髮顯得有些花白之外，講述的東西卻還是那一些，我發現我的父母開始容易重覆過往事情，那些聽過一遍又一遍的事蹟不斷上演，而他們自身卻渾然不知，也許人隨著年紀增長沒有新的經歷與刺激便只能緬懷過往的風光吧？這讓我更深深的體會活到老學到老的重要，生命是一趟旅程，當你選擇停下來那刻一切便將停滯，也許人會受限於能力或是外在因素而不易繼續探索新的嘗試，但人可以選擇自己適合的方式去設定目標與努力，很多人喜歡耽溺於平和安定的享受之中，只是社會是恆變的環境，若無法跟上社會變遷的速度便是等著被淘汰，人唯有恆變才能適應恆變，否則一旦懶了就再難啟動。


在這動盪的社會洪流裡，變與不變間交互作用，哪怕是相當細微無可感知的變化，長久累積下來也是相當驚人，只是在變動過程需要找尋一個不變的方向，唯有確定目標才不致迷失於瞬息萬變的表象之中，就好像我所熟知的小學，它並非盲目的變而是具有一定邏輯和定位的，我是一個以自我為主可以不受環境變化影響的人，我可以在爭吵的環境裡安靜的做著自己的事情，因為我知道我的理想就在那裡，其他表象的一切已顯得一點也不那麼重要。

２０１１‧１１‧２７　浪，昨飛　筆